學法過程中的教訓與心得

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【圓明網】“學法”是作為一個大法弟子修煉中最重要的“三件事”之一,這一點所有同修都能認識到。但在常人中修煉,什麼事情時間長了,可能就容易陷入程式化,覺的平平常常了。有一些同修在學法上懈怠了,接著就出現了這樣那樣的干擾、病業等。我在學法上也是狀態時好時壞。
下面列舉一些自己學法的教訓與經驗,與同修交流,希望大家都能重視學法,都能學好法,不斷提高。

一、讀法

一段時間以來,我讀法速度比較快。雖然以前也看過同修交流說,一字一句的放慢速度讀法,感覺入心。可覺的自己快一些讀法,“效率”會更高,可以學更多的法。

可是回頭想想,真是自欺欺人︰其實自己學法時的心態很浮躁,一邊學一邊看還剩多少頁學完。嘴里在讀著法,潛意識中卻在想︰“今天要學的這講很長(或很短),這是今天的任務,必須學完這一講……”抱著這樣的不純的心態,使學法效果不理想。經常是嘴上念著,心里溜號。念完,大腦一片空白,不知學的什麼,或者大概知道,也是模模糊糊。

偶然的一次學法前,問自己︰法的內涵有多大呢?自己又理解了多少呢?這時,在意識中,仿佛看到一本巨大無比的天書,而自己僅僅翻開了一點書皮。這樣,不由自主的讀法速度慢了下來,一字一句的學了一講,發現效果真是天壤之別。

之前,隨口帶過的字句,忽然變的很重。雖然說不出具體明白了什麼,但這次實實在在的感覺入心了,只能意會,不能言傳。

當然,不是說必須得慢讀,才能效果好。個人理解,主要是心里不能有“趕度”或“學完法還有什麼什麼事”等私心雜念,更不能覺的已經學了這麼多年了,早都理解差不多了,沒什麼新東西了。

二、學法的態度

因為我們平時在常人中生活,不注意時,很多時候都是常人的思維狀態。這時,拿起書學法,就容易帶著常人看普通書的心態,嚴格說,對大法是不敬的,而且也無法看到法的內涵。

所以,我經常在學法之前,提醒自己︰我現在要學的是宇宙大法,是最神聖的,就象師父在我面前給我講法一樣。我一定要抱著最恭敬、虔誠的心認真的學。

這樣往往效果比較好,而且平時對大法書要尊敬,不能隨意放置,看書之前洗手等。

三、悟法

因為受學習常人知識習慣的影響,特別是現代科學僵化的思維方式,我在學法上走過很大的彎路。剛得法時,學法就象師父說的︰“還有的人听說大法有很深的內涵,有很高的指導不同層次修煉的東西在里面,因此就一個字一個字的去摳,結果什麼也沒發現。”[1]當時,僵化的思維方式使我很長一段時間里讀法,連表面的意思都不明白。有一次,正要去洗澡,忽然想起一句法,感覺不理解,竟然拿著裝洗澡用品的澡筐,坐那愣愣的想了一個多小時,最後澡也沒洗成。

後來,看了經文《學法》,明白了那樣摳法的意思是不對的。師父說︰“要想學好大法,只有不抱有任何目地去學才對。每當看完一遍《轉法輪》,明白了一些就是提高;哪怕你看完一遍只明白了一個問題,那也是真正的得到了提高。”[1]“其實,你在修煉中,就是一點點、不知不覺中修上來的。記住,要無所求而自得。”[1]

這樣,我才逐漸入正常的學法狀態,也開始在師父的點悟下,不斷明白一些法的內涵。

但後來,又出現一個問題,就是在以後的學法中,學到某段落時,不自覺的就回憶起以前的理解,心里想著︰“哦,這段講的就是這個意思,那句說的就是那個意思……”結果只不過把以前悟到的理重復了一遍,根本沒有真正得法。

師父說︰“他每提高一個層次的時候,回頭一看自己剛剛講過的法都不對了。再提高之後,他發現講過的法又不對了。等他再提高,他發現剛剛講過的法又不對了。整個四十九年,他都是這樣不斷的升華著,每提高一個層次之後,發現他以前講過的法在認識上都是很低的。”[2]

再學法時,逐漸的注意不讓以前的認識干擾,放空一切思想,就是認真去學。

四、讀法的語音語調

有一段時間讀法時,我的語音語調抑揚頓挫,還覺的這樣才是認真,相比那些讀的很平的同修,感覺他們怎麼跟和尚念經似的,還很不屑。

後來有同修說,听我讀法,心里很難受。我才警醒,向內找自己。這一找,才發現,原來自己其實是帶著很重的人的感情在讀法,摻了個人不純的因素,當然同修听了,心里不好受。

從此,我再讀法時,盡量平和、自然的去讀,同時注意讓一起學法的其他同修能听清。因為集體學法,要考慮別人,而不能光想著自己學好就行了。

五、背法

“背法”能使我更加專注的學法。我也堅持了兩年多了,感覺受益匪淺。每天早起,背半個小時到一個小時,雖然度不快,但能看到更多法的內涵,而且背法之後,再學法,感覺也不容易溜號。

但有一段時間,效果又不好了。背法時,“要背下來”、“必須背下兩頁”等思想意識在頭腦中比重大了,而自己還沒有意識到,結果,導致背法效果大打折扣。

後來調整過來,不把“背下來”作為目地,而是以“學去”為標準。有的同修覺的自己本來就記憶力不好,背法太浪費時間。

其實有時我也有過背很長時間,一段還沒背下來的時候,這時往往是在這段法中正好點到了我的問題。找找自己,提高上去,這不是機會嗎?

而且,即使一時不知自己什麼問題,雖然背了很長時間,也沒背下來,但這段時間你是不是專注的、集中的在學法啊?那怎麼是浪費時間呢?雖然表面沒感覺,肯定不會白學的。

其實學法的形式不是主要的,關鍵是用什麼心態去學,而且想要用什麼辦法解決學法入心的問題,這本身就是向外求。只有向內找,去掉執著,純淨自己,才能真正把法學好。

六、學《轉法輪》和其他講法

在一九九八年前後,陸續出版了很多師父在國內及國外法會上的講法,一九九九年迫害開始之後,師父又在很多次海外的法會上講法。有一段時間,我及周邊的一些同修以學師父其他講法為主,尤其是一九九九年後的,覺的能直接明白該怎麼做,集體學法也不怎麼學《轉法輪》了。

當然,師父講的都是法,都要學好,但《轉法輪》是最重要的,最應該多學的。師父說過︰“大家仔細去看看《轉法輪》,這部書出來之後我所有講的法都是在解《轉法輪》,你們不信就去看一看。本著《轉法輪》這本書去修,就能修成。”[3]

之所以沒學好,感覺悟不出法理,是我們自己人的觀念在阻擋,應該正面突破,破除這些人的東西,才對。而不學《轉法輪》,只學近期講法,這不是本末倒置了嗎?甚至有同修以看明慧交流文章為主,法卻不怎麼學,大量時間花費在看其他同修怎麼悟的,怎麼修的。其他同修修的再好,他們也是在法中悟到的自己的理解,跟法是無法相比的。這樣的做法更是舍本逐末了。

師父說︰“學法修煉是個人的事,但是往往有很多學員總是把別人作為榜樣,看別人怎樣做,自己就怎樣做。這是在常人中養成的不好的行為。作為修煉的人,沒有榜樣,每個人所走的路都是不同的,因為每個人的基礎不同、各種執著心的大小不同、生命的特點不同、在常人中的工作不同、家庭環境不同等等因素,決定了每個人修煉的路不同,去執著心的狀態不同,過關的大小不同,所以在表現上是很難找到別人給鋪好的路,更不可能搭上便車。如果真有鋪好的路與順風車的話,那也絕不是修煉了。”[4]

當然,這里不是說不該看交流,而是要知道學法、學好法是根本,在學好法的基礎上,再去看同修的交流文章,才能做到“比學比修”[5]共同精。

今後,學法一定要注意查找,並放下一切有求之心。也許這些心很隱蔽,也許這些心看起來不是什麼“壞”心,而實際上,它們卻起了最壞的作用,因為它們讓我們學法不能得法。而不能得法,就不能修煉,就什麼也談不上了。

在此也提醒同修︰這些有求之心及在學法上不正確的心態也是活的,我們不但要從道理上認清它們,平時還要不斷提醒自己,甚至發正念清除。

只有學法、得法,才能發出更純淨的正念,才能用更純淨的心,救度更多的眾生,完成史前的誓約,跟師父回家。

注︰
[1] 李洪志師父著作︰《精要旨》〈學法〉
[2] 李洪志師父著作︰《轉法輪》
[3] 李洪志師父著作︰《各地講法七》〈美國首都法會講法〉
[4] 李洪志師父著作︰《精要旨二》〈路〉
[5] 李洪志師父詩詞︰《洪吟》〈實修〉

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